Beauxbatons auf ks | 3. Stunde Zauberkunst, 1. Klasse | Prof. Célia

Hallihallo, herzlich willkommen zu einer weiteren Stunde Zauberkunst. Ich war in letzter Zeit aus zeitlichen Gründen leider verhindert, weshalb das hier unsere letzte Stunde vor den Abschlussprüfungen sein wird. Deshalb müssen wir heute bedauerlicherweise eine ganze Menge an Stoff auf einmal durchnehmen. Beginnen wir aber wie immer mit der Anwesenheitsliste:

Anwesenheit

• Jolie Stellar, Phénix (Fire Fox) 15 P.
• Lucinda Evergreen, Phénix (Evi) 30 P.
• Yelena Belova, Licorne (Holly.Turbo-Hörnchen) 5 P.
• Alice Salva, Cerf-Volant (Gast) 0 P.
• Claire Snitch, Cerf-Volant (CrazyClary@theHouse) 0 P.

Die Punkteverteilung der Häuser sieht also wie folgt aus:

• Phénix: 45 P.
• Licorne: 5P.
• Cerf-Volant: 0P.

Hausaufgaben

Besprechen wir nun die Hausaufgaben der letzten Stunden:

Aufgabe 1:

• a) Haushaltszauber
• b) Verteidigungszauber
• c) Heilzauber
• d) Verwandlungszauber

Aufgabe 2: Angriffszauber werden benutzt, um andere anzugreifen und ihnen Schaden zuzufügen. Mit Verteidigungszaubern möchte man sich selbst nur beschützen, aber keinem wehtun.

Haushaltszauber

Kommen wir nun zum Thema der heutigen Stunde: Heute geht es um allgemeinere Haushaltszauber ohne Zauberspruch, so zum Beispiel den Pack-Zauber, mit dem ihr blitzschnell einen Koffer packen könnt. Ihr müsst euch gut auf das Objekt konzentrieren, dass ihr einpacken wollt und dann mit dem Zauberstab eine Linie vom Objekt zum Koffer ziehen. Auf euren Tischen liegen Federn, die ihr in den Karton daneben packen sollt. Probiert den Zauber einfach mal aus.

*Die Schüler und Schülerinnen probieren, ihre Federn in den Karton zu packen. Bei manchen klappt es relativ schnell, deshalb beginnen sie, auch andere Objekte wie ihre Bücher zu verpacken. Als alle fertig sind, macht Professor Célia mit dem Unterricht weiter.*

Sehr gut! Der nächste Zauber, den wir kennenlernen werden, ist der Nachfüll-Zauber. Dieser sorgt dafür, dass ihr zum Beispiel ein Glas Wasser immer wieder nachfüllen könnt. Dafür müsst ihr euch auf die Flüssigkeit oder die Objekte konzentrieren, die ihr nachfüllen wollt und mit dem Zauberstab auf die Flasche deuten. Auf euren Tischen stehen Wassergläser, an denen ihr den Spruch ausprobieren könnt.

*Alle machen sich gleich an die Arbeit und nach einiger Zeit sind alle Gläser gefüllt.*

Super! Kommen wir jetzt zum letzten Spruch für heute: dem Bewegungs-Zauber! Damit könnt ihr leichtere Objekte, die euch im Weg stehen, zur Seite schieben. Ihr müsst dazu auf das Objekt deuten und mit dem Zauberstab die Bewegung nachfahren, die es machen soll. Der Zauberspruch dazu heißt "Locomotor".

*Den Rest der Stunde üben alle weiter an den drei Sprüchen.*

Prüfungen und Hausaufgaben

Oh, die Stunde ist ja schon wieder um. Bevor ihr geht und euch auf die Prüfungen vorbereitet (mehr Infos dazu hier), bekommt ihr noch ein paar Hausaufgaben für die mündliche Note:

Aufgabe 1:

• Was ist eurer Meinung nach ein weiterer nützlicher Zauberspruch? Warum? (min. 5 Sätze)

Aufgabe 2: 

• Welcher der Sprüche aus der Stunde heute hat euch am besten gefallen? Warum? (min. 5 Sätze)

Das war es auch schon für heute! Die Hausaufgaben könnt ihr bis zum 5. Juni erledigen; dann lade ich die Prüfungen hoch.

Eure Professor Célia