For­schen als neu­es Schul­fach?

Das deutsche Schulsystem – veraltet?

Viele glauben, dass das deutsche Schulsystem schon ziemlich veraltet ist. Denn in den letzten 100 Jahren hat sich nicht viel daran verändert. Die Schulfächer, die du heute in der Schule hast, hatte auch schon dein Papa oder sogar deine Oma. Und obwohl sich um uns herum alles sehr schnell weiterentwickelt, ist die Schule irgendwie stehengeblieben. Viele Menschen denken, dass das deutsche Schulsystem gar nicht mehr zu dem Leben passt, das wir heute führen. Das bedeutet, dass Kinder in der Schule nicht richtig auf das weitere Leben oder einen Beruf vorbereitet werden. Deshalb gibt es immer wieder Diskussionen darüber, neue Schulfächer einzuführen, die mehr mit unserem Alltag zu tun haben.

Änderung der Lehrpläne ist nicht leicht

In einigen Bundesländern gibt es schon neue Schulfächer, die Kinder besser auf ihre Zukunft vorbereiten sollen. Zum Beispiel kann man an einer Schule in Heidelberg das Fach "Glück" wählen, in Magdeburg lernt man Puls- und Blutdruckmessen im Schulfach "Pflege" und in bayerischen Realschulen ist "Ernährung und Gesundheit" ein Pflichtfach. In diesen Fächern sollen Schülerinnen und Schüler mehr Alltagswissen lernen. Doch jedes der 16 Bundesländer hat einen eigenen Lehrplan, in dem steht, welche Fächer unterrichtet werden sollen. Jedes Bundesland entscheidet also selbst, was die Kinder in der Schule lernen. Deshalb ist es sehr schwierig, neue Schulfächer in ganz Deutschland einzuführen. Und es gibt noch ein Problem: Um ein neues Fach einzuführen, müssen entweder die Stundenpläne verlängert, oder andere Fächer dafür gestrichen werden. Bei beiden Lösungen gibt es Leute, die dagegen sind.

Forschen fördert die Kreativität

© ElisaRiva, pixabay.com

Wir finden: Es würde sich lohnen, neue Schulfächer einzuführen. Denn oftmals geht es im heutigen Unterricht gar nicht wirklich darum, etwas fürs Leben zu lernen. Schülerinnen und Schüler müssen viele Dinge lernen, die sie später im Leben vielleicht nie wieder brauchen werden. Es geht darum, Leistung zu bringen und gute Noten zu schreiben. Aber lernt man dabei wirklich etwas für sich selbst? Wäre es nicht toll, ein Schulfach zum Thema "Forschen" zu haben? Dort könnten Kinder Dinge erforschen, die sie interessieren und mehr mit ihrem Leben zu tun haben. Denn in der UN-Kinderrechtskonvention steht, dass Kinder ein Recht auf Bildung, Information und Mitbestimmung haben. Außerdem kann man beim Forschen wunderbar kreativ sein und seinen Ideen freien Lauf lassen. Kreativität ist wichtig für die persönliche Weiterentwicklung. Denn ohne sie würden wir nur wiederholen, was andere machen. Wir würden keine neuen Dinge erschaffen und das wäre doch ziemlich langweilig, oder?

Wie könnte das Schulfach "Forschen" aussehen?

Im Schulfach "Forschen" könnten Schülerinnen und Schüler zum Beispiel ihre eigenen Forschungsprojekte bearbeiten. Dazu würden sie sich zunächst eine Forschungsfrage ausdenken, wie z.B. Welchen Einfluss hat das Internet auf den Alltag von Kindern? Oder: Warum ist Plastik schlecht für die Umwelt? Im Unterricht würde man dann verschiedene Forschungsmethoden lernen, z.B. wie man ein Interview führt oder die richtige Literatur für das Forschungsprojekt findet. Die Schülerinnen und Schüler hätten dann Zeit, ihre eigene Forschungsfrage zu erforschen und zu beantworten. Und natürlich dürften sie die tollen Ergebnisse am Ende zeigen, vielleicht bei einer Präsentation oder in einer Ausstellung. Man könnte das Schulfach Forschen je nach Thema auch mit anderen Schulfächern verknüpfen.

Hast du schonmal etwas erforscht? Schreib' uns einen Kommentar!