Be­hin­de­rung - Das ist et­was ganz Nor­ma­les

Wie erklärt man Kindern am besten das Thema Behinderung?

Luisa: Behinderung ist ein Merkmal, wie jedes andere. Manche Menschen sind beispielsweise groß und manche Menschen sind klein. Genauso gibt es auch Menschen, die eine Behinderung haben und andere nicht. Das ist etwas ganz Normales.  

Was können wir tun, damit Menschen mit Behinderung in Deutschland gleichberechtigt sind?

Luisa: Behinderte Menschen werden täglich diskriminiert. Das bedeutet, dass sie aufgrund ihrer Behinderung ungleich behandelt werden. Sie bekommen nicht die gleichen Chancen wie Menschen ohne Behinderung. Behinderte Menschen müssen die gleichen Chancen bekommen und überall teilhaben dürfen. Das heißt, dass Barrieren abgebaut werden müssen. Es gibt ganz viele Barrieren, je nachdem welche Behinderung man hat. Manche Barrieren, wie zum Beispiel Treppen, sind sichtbar. Andere Barrieren hingegen sind für nicht-behinderte Menschen nicht sichtbar.  

Was schränkt die Teilhabechancen von Kindern mit Behinderung deiner Meinung nach am meisten ein?

Luisa: Es wird Menschen mit Behinderung von vorneherein vermittelt, dass sie weniger wert sind, dass sie weniger können und dass ständig Rücksicht auf sie genommen werden muss. Behinderte Kinder müssen an allen Angeboten und an allen Einrichtungen teilhaben dürfen, genauso wie jedes andere Kind auch.

Behinderte und deren Eltern werden oftmals gar nicht gefragt, welchen Weg sie einschlagen wollen. Viele behinderte Kinder werden in Förderschulen, in sogenannte Sonderwelten, geschickt. Dort haben sie meistens gar keine Chance auf einen Schulabschluss. Wir haben alle gelernt, wie wir mit behinderten Menschen umgehen. Dieser Umgang ist sehr diskriminierend und muss verlernt werden. Das nennt man “Ableismus”.  

Was muss getan werden, damit sich die Bedingungen für Menschen mit Behinderung verbessern?

Luisa: Alle Menschen müssen lernen, dass behinderte Menschen ein Teil der Gesellschaft sind. Wir sind eine Gruppe, die wegen ihrer Behinderung unterdrückt und benachteiligt wird. Wir sind nicht klein, sondern wir werden unsichtbar gemacht. 

Wir brauchen klare Gesetze, die Teilhabe von behinderten Menschen fördern und sichern. Wir brauchen einen Abbau dieser Sonderwelten. Dazu zählen zum Beispiel Sonderschulen, Behindertenwerkstätten oder Heime. Ich bin mir sicher, dass es für viele Menschen, die so eine Einrichtung besuchen, eine andere Lösung gibt. Barrierefreiheit muss verpflichtend umgesetzt werden. Die Politik muss Einrichtungen, wie zum Beispiel Schulen, mit Geld unterstützen, damit sie ausreichend verbessert werden können.

Was denkst du, warum der Umgang mit dem Thema Behinderung immer noch ein Tabuthema ist?

Luisa: Wir wachsen mit dem Gedanken auf, dass Behinderung etwas sehr Negatives ist und dass das Leben mit einer Behinderung weniger wertvoll ist. Nicht-behinderte Menschen entwickeln Geschichten über behinderte Menschen. Dabei verfestigen sie Vorurteile über das Leben mit Behinderung, ohne zu wissen, wie sich das wirklich anfühlt. Sie erzählen diese Geschichten so, wie sie sich ein Leben mit Behinderung vorstellen. Das passiert in Filmen, in Serien und im Internet.

Gleichzeitig wird das Wort “behindert” als Schimpfwort verwendet. Außerdem wird dieses scheinbar negative Wort “behindert” durch andere Begriffe ersetzt, um es zu beschönigen. Das sind zum Beispiel Wörter wie Beeinträchtigung oder Handicap. Durch viel Aufklärung können wir das Tabu durchbrechen.

Wenn du politisch entscheiden könntest, was würdest du zuerst ändern in Deutschland?

Luisa: Die Umsetzung von der UN-Behindertenrechtskonvention, die 2009 vereinbart worden ist. Das heißt, dass Deutschland sich dazu bereit erklärt, die Dinge des Vertrages umzusetzen. Bis heute ist kaum etwas passiert. Wird sie umgesetzt, können wir Gesetze bekommen, die uns die Teilhabe ermöglichen. Die neuen Gesetze können uns auch schützen und helfen, gegen tägliche Diskriminierung vorgehen zu können.  

Auf welche Barrieren im öffentlichen Raum triffst du (immer wieder)?

Luisa: Ich finde es wichtig zu unterscheiden, was es für Barrieren gibt. Nicht-sichtbare Barrieren sind beispielsweise, dass die Krankenkasse mir nicht die Hilfsmittel zur Verfügung stellt, die ich brauche, um meine Teilhabe an zum Beispiel Schulen, Kassen, staatlichen Einrichtungen durchzusetzen. Tatsächlich sichtbare Barrieren, auf die ich als Rollstuhlfahrerin täglich stoße sind Stufen, Treppen, zu schmale oder zu steile Rampen, fehlende Behindertentoiletten, zu enge Gänge, schwere Türen, die man vom Rollstuhl aus nicht so einfach aufschieben kann. Autistinnen und Autisten zum Beispiel stoßen auf ganz andere Barrieren als blinde Menschen oder als ich.  

Was geht dir am meisten auf die Nerven?

Luisa: Sehr häufig kommt im Alltag ein Kommentar wie “Oh Gott, was haben Sie denn gemacht?” oder ein “Was ist denn mit Ihnen los?”. Das zeigt, dass behinderte Menschen nicht-behinderten Menschen eine Auskunft schuldig sind, um ihre Behinderung zu erklären. Und dass Behinderungen immer etwas mit Krankheit zu tun haben müssen. Ansonsten erlebe ich, dass Eltern ihren Kindern sagen: “Guck da nicht so hin.” oder das Kind wegziehen. Es sind Fragen und Handlungen, die zeigen, dass nur meine Behinderung gesehen wird. Meistens ist dieses Verhalten gar nicht böse gemeint. Jedoch geht es bei Ableismus nicht darum, ob die Absicht des Gegenübers gut oder schlecht ist, sondern was bei der betroffenen Person ankommt.

Vielen Dank für das Gespräch!